「一般教育演習」を編集中
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== 概要 == | == 概要 == | ||
| − | + | 一般教育演習とは、他大学の初年次ゼミに相当する少人数制のアクティブラーニングである。副名称はフレッシュマンセミナーで、フレセミと略す北大生が多い。 | |
一般教育演習は昭和時代から存在する伝統のある授業である。古くは受講学生の人数制限を設けず、少人数制教育なのに受講者が100名を超えるものも存在していたが、現在は定員23名と制限している。 | 一般教育演習は昭和時代から存在する伝統のある授業である。古くは受講学生の人数制限を設けず、少人数制教育なのに受講者が100名を超えるものも存在していたが、現在は定員23名と制限している。 | ||
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一般教育演習の授業の中には長期休暇中に集中講義で開講されるものもあり、[[農学部]]や[[水産学部]]担当の集中講義はアウトドア型の授業がメインで人気も高い。2019年度は、道内の農村や田舎での合宿を取り入れたフレセミの開講が増えている。 | 一般教育演習の授業の中には長期休暇中に集中講義で開講されるものもあり、[[農学部]]や[[水産学部]]担当の集中講義はアウトドア型の授業がメインで人気も高い。2019年度は、道内の農村や田舎での合宿を取り入れたフレセミの開講が増えている。 | ||
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== 有名なフレセミ == | == 有名なフレセミ == | ||
* 蛙学への招待 | * 蛙学への招待 | ||
| − | : 蛙学（あがく）と読む。カエルの生物学的な知識を学ぶのはもちろんだが、それ以上にカエルの解剖実習や、学生のグループによる反転授業が課される。反転授業では文献調査や専門家へのインタビュー等、授業以外の下準備を丹念に行う事が求められ、フレセミ中1, | + | : 蛙学（あがく）と読む。カエルの生物学的な知識を学ぶのはもちろんだが、それ以上にカエルの解剖実習や、学生のグループによる反転授業が課される。反転授業では文献調査や専門家へのインタビュー等、授業以外の下準備を丹念に行う事が求められ、フレセミ中1,2を争う忙しさの科目である。しかし、この授業をやり切ることで、今後研究者として生活するのに必要な問題解決能力を培う事ができ、やり甲斐のある授業とも言える。 |
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* 海のフィールドに出よう | * 海のフィールドに出よう | ||
* 海のフィールドで試す | * 海のフィールドで試す | ||
: 水産学部の練習船[[おしょろ丸]]に乗船し、夏休み期間に3泊4日で海洋物理学・海洋化学・海洋生物学の多様な実習や、イカ釣りやロープワーク、無人島上陸訓練等の訓練を行う。水産学部生は2年目以降おしょろ丸での授業があるから、水産学部生の履修は推薦されない。実習日の違いにより講義タイトルは異なるが、どちらも内容は同一である。 | : 水産学部の練習船[[おしょろ丸]]に乗船し、夏休み期間に3泊4日で海洋物理学・海洋化学・海洋生物学の多様な実習や、イカ釣りやロープワーク、無人島上陸訓練等の訓練を行う。水産学部生は2年目以降おしょろ丸での授業があるから、水産学部生の履修は推薦されない。実習日の違いにより講義タイトルは異なるが、どちらも内容は同一である。 | ||
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